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聚焦“双减” | 集群发展，让家门口的好学校多起来
【编者按】
自2015年我市开展“新优质学校”培育建设工作以来，“新优质学校”通过集群发展，形成鲜明的办学特色，不仅让无锡义务教育面貌焕然一新，也让“家门口的好学校”惠及更多锡城百姓。
“双减”背景下，“新优质学校”坚持以学生为本，实施校本化的多类型课程，满足本校学生个性化、多样化的发展需求，营造良好的教育生态，让每一个孩子享受更加公平、优质的教育资源，不断提升人民群众的教育获得感、幸福感。
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乒乓球作为国球，是每个隆亭实小学生必学的一项体育运动，即便是刚刚入学的一年级新生，握起球拍来也是有模有样。
“习一身球技，养一生品性”，学校很早就开始了乒乓特色的探索之路，立足课程设置、教师队伍、课堂教学，充分考量学生现实成长需求、学校资源优势等因素，邀请专家“走进来”传授技艺，鼓励教师“走出去”提升自我，不断优化课程设计实施，将一个运动项目发展成一门校本课程、一个特色项目。
每周一节的乒乓球课，学生除了学习基本动作、技能和技巧外，乒乓球文化成为了传授的重点。学校以小小的乒乓球为载体，深刻挖掘育德、启智、健体的内涵，培养学生善于合作、敢于竞争、勇于创新的精神品质，实现乒乓精神与学校教育理念的互动融合。
“顺天性，启智性，扬个性”是隆亭实小的教育风尚，如果说乒乓球是顺应了儿童的爱玩天性，培养他们的精神品质，那么学校的另一特色——竹笛，则彰显着儿童的个性。应和着操场上“乒乒乓乓”的律动，校园内绵延回响的笛声也是学校的一大亮点。
节奏轻快，曲调悠扬，音韵绕梁，在隆亭实小的校园内，学生人手一支竹笛，各个会吹曲，班班能合奏。
围绕“让学生拥有一项终身受益的兴趣爱好”这一理念，“竹笛进课堂”成为隆亭实小的艺术特色课程，与音乐课相融合，竹笛之悠扬吹奏出隆亭之韵。竹笛既让学生学会了一门技艺，却也不止于艺术的传承。
乒乓球与竹笛的一静一动间，不断变革学校课程，提升了老师，涵养了学生，也加快了学校发展的进程。
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雪浪山下，长广溪畔，文化积淀中的雪浪中学，牢记名儒办学的优秀传统，笃志前行、锐意创新。如今，这所兼具历史与现代风格的中学，迎来了“新优质学校”建设第三年。学校紧密围绕“敦睦”校训，践行“敦品育人，睦风兴校”的办学理念，着力在校园环境、教育管理、课程建设等方面凸显校本特色，厚植一方成长沃土，助力孩子卓越发展。
依托语文同步阅读、江南大学文学院课程资源库等，每一个雪浪学子三年的课外阅读量，人均超百本。此外，诗歌朗诵会、读书分享会、手抄报评比等大赛，则让学生们的阅读外化拓展。
校园开辟菜地、多元社团露身手……在雪浪中学，学生们不仅劳动技能“升级”，丰富多彩的菜单式活动课，也让他们找到了兴趣所在。
值得一提的是，该校实施匿名问卷调研、学生反向评价教师，创新的举措督促着教师们的“课务提升”。教学相长之中，学生有成长，教师也不例外。学校成立的青年教师“Yung 联盟”，通过读书沙龙、我的课堂我做主、汇报课等途径，提高教师的业务水平，缩短年轻教师走向骨干教师的周期。
“双减”之下，学校精准把脉、减负增效，从根本上守住学生身心健康和人格健全的底线。
课堂中，学生的学习热情越来越高，教育的基本原则正逐渐在雪浪中学成为常态：横向上，打造“实学”“明礼”“和乐”“笃行”四大课程系列；纵向上，把基础教育学科课程、校本特色课程、实践活动课程纳入其中，培养全面发展加一技之长的敦睦学子。
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